造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【有什么造句】内容，供您参考。
1、我仔细端详，也没看出这对孪生姐妹有什么不同。
2、小刚听说校长叫他，心里七上八下的，不知道有什么事。
3、听了战斗英雄的报告，你有什么感想？
4、天亮了，仍不见敌军有什么动静。
5、老师询问大家对教学有什么要求。
6、新的一年开始了，你有什么新打算？
7、同学之间有什么意见不妨当面提出来，不要在背后议论。
8、爸爸戒了烟，再也没有什么不良嗜好了。
9、大风大浪都过来了，这点困难有什么了不起的！
10、你有什么话就明白地说出来，不要憋在心里。
11、瞧他一副陶然自得的样儿，准有什么喜事。
12、你有什么话尽管和老师说，不要顾虑重重的。
13、这两天，我发现她闷闷不乐，好像有什么心事。
14、大草原一马平川，没有什么遮挡。
15、看他满面春风的样子，定是有什么喜事。
16、他有什么学问，不过师心自用罢了！
17、你有什么困难尽管说，我们会帮助你的。
18、步人后尘者不会有什么大作为。
19、你不必大惊小怪。没有什么丢人的事。
20、他的这番话虽然没有什么高深的理论，但毕竟是经验之谈，也能发人深思。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
优纳美食网还为您提供以下相关内容希望对您有帮助：
用有……也有……有……也有……有……还有……有如……造句?
1、农民伯伯的菜棚里有黄瓜，也有柿子，有辣椒，也有豆角，有茄子，还有韭菜，有如蔬菜开会一样。2、果园里有苹果，也有橘子，有白梨，也有李子，有沙果，还有桃子，有如水果的圣地一样。3、森林里有猴子，也有小鸟，有松鼠，也有青蛙，有小鹿，还有兔子，有如动物园一样。4、天上的风筝有蝴蝶，也有蜻蜓，有蜈蚣，也有飞碟，有燕子，
有什么有什么有什么还有什么造句
1、花园里的花真多呀!有美丽的牡丹,有纯洁的百合,有浪漫的玫瑰,还有浓香的月季。 2、水彩笔的颜色真多呀!有魅力的红色,有清新的绿色,有天空的蓝色,有浪漫的粉色。 3、书店的书种类繁多,有教育类的,有科普类的,有启蒙类的,还有各种各样的艺术用书,看得我眼花缭乱,目不暇接。 4、这里有苹果,有梨子,有香...
有的像...有的像...有的像...造句四年级
有的像...有的像...有的像...造句四年级以下是我为你收集的用有的像...有的像...有的像...造的句四年级1. 天上的云彩,有的像棉花糖,有的像绵羊,有的像飞翔的雄鹰。2. 在花园里,有的花儿像燃烧
有的有的有的还有的造句三年级
我推荐有的有的有的还有的造句三年级: 1、在操场上,同学们有的在跑步,有的在跳绳,有的在踢足球,还有的在玩捉迷藏。 2、在水果摊上,有的苹果是红色的,有的苹果是绿色的,有的苹果是黄色的,还有的是混合颜色的。 3、在美术课上,同学们有的在画山水,有的在画人物,有的在画花鸟,还有的在画风景。 4、在...
有的有的有的造句
3、我的玩具有的是黄的,有的是懒得,还有的是灰的。 4、我们家里有的人喜欢看电视,有的喜欢抽烟,还有的喜欢跳舞。 5、晚上的时候我们有的看电视,有的吃饭,有的玩电脑。 6、那些雨花石,有的绿如苔,有的红似血,有的润如玉,都令人爱不释手。 我的看法是造句是汉语学习中的一项基本技能,通过造句可以检验学...
用有字造句二年级上册
1.春天来了，校园里的花颜色可真多，有红的，有黄的，有白的，有紫红的，有淡黄的，还有雪白的。2.秋天到了，有许许多多的水果丰收了，有葡萄，有苹果，有石榴……真美味呀。3.中秋节很多好吃的，有月饼，有西瓜，有葡萄，还有香蕉。4.公园里的人真多呀，有的在跳绳，有的在跑步，有的在玩...
用有的.有的.有的.造句。
1、菊花正在争奇斗艳呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一个个毛绒绒的雪球，有的像天上五颜六色的焰火。2、睡莲开放了。有的像舞者一般亭亭玉立，有的歪着脑袋，像一座沉思者的画像，有的才开了几片花瓣，还在打哈欠呢。3、一阵微风吹来，有的梅花就翩翩起舞，有的害羞地低下了头，有的...
“学校里有...,有...,也有...”怎么造句?
学校里有杏花树，有桃花树，也有梨花树。学校里有整齐干净的桌椅，有五星飘扬的国旗，也有高大壮硕的大树。3.学校里有明亮的教室，有宽敞的图书馆，也有别致的体育场。4.学校里有端庄高大的教学大楼，有翠色欲滴的草坪，也有万紫千红的花圃。5.学校里有教学楼，有实验室，也有操场。
用有……有……有……有……造句
1、公园里的人真多，有玩耍的小孩、有锻炼的老人、有认真看书的少年、还有热恋中的情侣。2、体育课上，同学有打球的，有跳绳的，有跑步的，有踢毽子的，还有跳远的。3、花园里繁花似锦，有雍容华贵的牡丹，有白色素雅的百合，有火红张扬的木棉，有神秘安静的睡莲。4、书店里的书多种多样，有孩子喜欢...
有...也有...有...也有...造句
造句1：人生就像一场戏，有苦也有乐，有酸也有辣。造句2：在她的面前，有黑暗，也有火光；有灾难，也有希望。造句3：我的人生中有喜悦也有哀愁，有苦恼也有忧伤，是由这样无数条的灰迹编织而成的。造句4：人生就像一辆公交车，有人上车也有下车，有上坡也有下坡，路途偶尔也有颠簸。造句5：活着是个...